Í þessari einingu munum við fjalla um persónuleg gildi og rými nemenda. Þannig að umræður geta stundum orðið svolítið heitar. Svo vinsamlegast:

·         Fylgstu vel með hópnum og dýnamík hans og veldu eða aðlagaðu æfingar eftir því.

·         Kynntu umræðuleiðbeiningar og gakktu úr skugga um að þeim sé fylgt.

·         Gakktu úr skugga um að þátttakendur finni fyrir öryggi, sérstaklega í líkamlegum æfingum. Gefðu þeim tækifæri til að hætta verkefninu ef þeim líður mjög óþægilega.

·         Gefðu öllum tíma til að tala um upplifun sína eftir æfingar og velta fyrir sér stöðu þeirra í hlutverkaleiknum.

Ef spennan er mikil ættu þessar ráðleggingar að hjálpa til við að endurskipuleggja umræðuna:

1.       Taktu það alvarlega og ekki hunsa það

Varist að hunsa hegðunina, því það getur gert illt verra. Þegar öllu er á botninn hvolft vill manneskjan ná einhverju fram með hegðun sinni - venjulega snýst þetta um að ná athygli allra svo þeir geti komið skoðun sinni á framfæri.

2.        Minnum á samþykktar umræðuleiðbeiningar

Minntu hópinn á umræðuleiðbeiningarnar sem þú samþykktir, sérstaklega ef um ómálefnalegar athugasemdir eða andlega misnotkun er að ræða.

3.        Haltu ró þinni og öryggi

Forðastu tilfinningalegt uppnám með því að halda athygli og ró til að forðast að pirra manneskjuna ómeðvitað. Vertu hlutlaus og reyndu að forðast athugasemdir við efnið. Leggðu frekar áherslu á að stilla orðræðu þátttakenda í hóf.

4.        Hlustaðu á áhyggjurnar

Burtséð frá því hversu kaldhæðnisleg, óhlutlæg eða jafnvel óviðkomandi orðræða viðkomandi kann að hafa verið í umræðunni, hlustaðu á hana. Til dæmis: "Þú metur fyrri skoðanir sem "heimskt krakkadót." Geturðu vinsamlegast tilgreint? Hvað er "heimskt krakkadót" fyrir þig?"

5.        Settu spurningarmerki við orðræðuna

Spyrðu spurninga og reyndu að tileinka þér meta-viðhorf sem gerir þér, hinum hlutaðeigandi sem og viðkomandi einstaklingi kleift að slíta sig frá tilfinningum staðhæfinganna og líta á þær á hlutlægari hátt. Oft leiðir þetta líka til þess að komast að raunverulegum ástæðum fyrir árásargjarnri hegðun. Spurningar sem gætu hjálpað hér eru:

·         Hvernig komst þú að þessari fullyrðingu?

·         Hvað viltu benda á með skoðun þinni?

·         Hver er ástæðan fyrir háværum tóni þínum?

·         Hvað er heimskt krakkadót fyrir þér

·         Getur þú vinsamlegast deilt skoðun þinni í fyrstu persónu?

 

6.       Notaðu spurningar til að beina umræðuna í farveg og halda þér við efnið

Opnar spurningar leiða til umræðu og nýrra nálgana. Reyndu samt að halda þig við efnið og notaðu spurningar til að beina hópnum aftur að atriðinu sem þú ert að ræða. Til dæmis: „Hvernig tengist þetta ástandinu sem við erum að ræða hér? Hvernig á þetta við? Hvers vegna er það mikilvægt fyrir þig í þessu samhengi?“

 

7.       Spyrðu um þarfir

Enginn er árásargjarn án ástæðu. Reyndu að finna út hvað einstaklingurinn þarf í þessum tilteknu aðstæðum og umræðum til að róa þig. Hvað þyrfti að gerast til að umræðan verði skiljanlegri? Hvað þyrfti að ræða til að þeir yrðu ánægðir með niðurstöðuna?

8.       Fáðu aðra þátttakendur með

Spyrðu aðra þátttakendur hvort þeir séu sammála umræðunni eða hvað þeim finnst. Þú getur líka notað þetta sem tækifæri til að virkja þögla þátttakendur, til dæmis með því að biðja alla um að gefa álit.

9.        Sjáðu staðhæfingarnar fyrir þér

Notaðu töflu til að skrifa niður áhersluorð til að sýna að þú tekur ferlið alvarlega. Spyrðu hópinn um aðra sýn á umræðuna. Þú getur líka notað þetta til að staðfesta samkomulag sem gert er í kjölfar umræðunnar.

10.    Taka hlé

Ef tilfinningar dvína samt ekki skaltu gera hlé á fundinum í nokkrar mínútur svo allir geti róað sig. Ef nauðsyn krefur, taktu einkasamtal við viðkomandi aðila um hegðun þeirra.

 

Til að fá frekari upplýsingar um að stjórna „heitum umræðum“ geturðu líka heimsótt upplýsingasafn Vínarháskóla um kennslu:

German video: https://infopool.univie.ac.at/videos/diskussionen/sensible-themen/

English video: https://infopool.univie.ac.at/videos/diskussionen/potential-challenges/